Với Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập chung trang 153 mới nhất, chi tiết giúp các Thầy, Cô dễ dàng soạn giáo án môn Toán lớp 4.
Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập chung trang 153
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
– Thực hiện được các phép tính với phân số.
– Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành.
– Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: – SGK + Bảng phụ.
HS: – SGK + Vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
TG |
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
5p |
A. kiểm tra bài cũ: ? Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào? ? Nêu cách thực hiện nhân, chia phân số? – Nhận xét, đánh giá HS. |
– 3 – 4 HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét. |
|
1p |
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: |
– Lắng nghe |
|
30p |
Bài 1: Tính: – Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2HS làm bài vào bảng phụ. Chú ý Giúp học sinh hoàn thành bài tập. – Gọi HS đọc bài làm. – Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ. – Nhận xét, chốt cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia phân số. |
– 1 HS nêu yêu cầu bài tập. – 2 HS làm bài vào bảng phụ.
|
|
Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì? ? Bài yêu cầu gì? ? Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào? – Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ. – Gọi HS đọc bài làm. – Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ. – Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt. ? Nêu cách tính diện tích hình bình hành? |
– 1 HS đọc bài toán. – Một hình bình hành có độ dài đáy là 18cm, chiều cao bằng – Bài yêu cầu tính diện tích hình bình hành. – Ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao cùng đơn vị đo. – 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở. Chiều cao của hình bình hành là: 18 x Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm2) 180 cm2 – 1 HS nêu, lớp lắng nghe. |
|
|
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán. ? Bài toán thuộc dạng toán nào? ? Nêu các bước giải bài toán? – Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ. Chú ý giúp đỡ HS còn lúng túng khi làm bài. HS có thể lựa chọn nhiều cách làm khác nhau để giải bài toán. – Gọi HS đọc bài làm. – Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ. – Nhận xét, chốt bài. ? Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ta làm thế nào? |
– 1 HS đọc bài toán. – Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. – 1 HS nêu; – Làm bài cá nhân, 1 HS làm bài vào bảng phụ. Ta có sơ đồ:
Gian hàng đó có số ô tô là: 63 : (2 + 5) x 5 = 45 (chiếc) 45 chiếc – 1 HS nêu, lớp lắng nghe. |
|
|
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán. ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. – Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ. – Gọi HS đọc bài làm. – Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ. – Nhận xét, chốt bài. ? Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm thế nào? Bài 5: ( Hướng dẫn HS nếu còn thời gian). |
– 1 HS đọc bài toán. – Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. – 1 HS nêu, lớp nhận xét. – 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở. Ta có sơ đồ:
Tuổi của con là: 35 : (9 – 2 ) x 2 = 10 (tuổi) 10 tuổi. |
|
|
4p |
C. Củng cố, dặn dò: ? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. – Hệ thống nội dung bài học. – Nhận xét tiết học. – Dặn HS chuẩn bị bài: Tỉ lệ bản đồ. |
– HS nêu |
độ dài đáy.
